Наше продвижение по дороге самосовершенствования продолжается и становится всё увлекательнее. Общество всегда предъявляло и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Безусловно, чтобы учить других, нужно знать больше, чем остальные. С возрастом всё чаще приходит сомнение в том, хватит ли сил соответствовать уровню подготовки молодых коллег. Я имею в виду не знания по предмету, а вооружение новинками информационных технологий.
Приятно осознавать, что хоть мы и представители старшего учительского поколения, но умеем или учимся умению грамотно использовать цифровые технологии, а не ограничиваемся общением в соцсетях.
Преподавание есть искусство, а не ремесло, и в этом зерно учительского дела. Вечно изобретать, совершенствоваться – это курс учительской деятельности. «Учитель живёт до тех пор, пока он учится. Как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель»,- утверждал К.Д. Ушинский.
Мы, учителя, способны к саморазвитию, самосовершенствованию, осознаём необходимость изучения и использования инновационных подходов в преподавании, стараемся создавать благоприятные условия не только для развития ребенка, но и для проявления собственного творческого потенциала, реализации себя как личности. Занятия в нашей “самоучительской” доказывают это ещё раз. С удовольствием смотрю работы коллег и понимаю, что и впрямь пределов совершенству нет.
